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    <title>Vida de Estudante</title>
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    <description>O Portal da Educação Continuada</description>
    <lastBuildDate>Sat, 19 May 2012 17:01:28 -0000</lastBuildDate>
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      <title>Vida de Estudante</title>
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      <title>Como desenvolver o pensamento crítico dos alunos com foco no ENADE</title>
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      <description>&lt;img src=&#039;http://www.vidadeestudante.com.br/uploads/img4f3da2c804efd.jpg&#039; class=&#039;left&#039; border=&#039;0&#039; alt=&#039;&#039; /&gt;Laênio Loche *&lt;br /&gt;Psicólogo  &lt;a href=&quot;mailto:laenioloche@gmail.com&quot; title=&quot;laenioloche@gmail.com&quot;&gt;laenioloche@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Nas IES, ainda predominam as práticas educacionais de caráter transmissivo, tendo o professor como centro e o aluno como receptor do saber&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atualmente o ENADE  Exame Nacional de Desempenho de Estudantes  possui um grande peso no processo de avaliação institucional regido pelo MEC. Os resultados no ENADE são críticos na atribuição de valor que a IES receberá, não raro, podendo fazer a diferença entre o sucesso ou fracasso. Na prática, cursos podem ser autorizados ou não, mantidos ou desautorizados em função do desempenho no ENADE.</description>
      <pubDate>Fri, 17 Feb 2012 00:40:00 -0000</pubDate>
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      <title>Educação reprovada</title>
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      <description>Haddad comanda o Ministério da Educação há 5 anos e meio, tempo suficiente para mostrar serviços e avanços em sua área. Ao contrário, no balanço de sua gestão, encontramos principalmente o descaso com nossos estudantes e com a educação das futuras gerações.</description>
      <pubDate>Fri, 20 Jan 2012 22:50:00 -0000</pubDate>
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      <title>A Copa e a educação</title>
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      <description>Entre os acontecimentos políticos e sociais que influenciaram mais decisivamente o sistema educacional brasileiro nos últimos anos, vemos que alguns fatores, significativos para as transformações sociais desde o fim do século XIX, trouxeram uma concepção da obrigatoriedade e qualidade da educação.</description>
      <pubDate>Fri, 09 Dec 2011 14:10:00 -0000</pubDate>
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      <title>Autonomia ou controle?</title>
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      <description>Educadores tem sempre sérias dúvidas sobre o quanto conceder ou cercear liberdades aos jovens em formação. Olhando o recente descontrole de alguns estudantes da USP que a tudo recusam, inclusive o cumprimento de uma decisão retirada de assembléia da própria classe;</description>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 14:50:00 -0000</pubDate>
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      <title>Formatura e novos desafios.</title>
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      <description>Passadas as festas e gastos da formatura, e principalmente a sensação de alívio de dever cumprido, a mente do recém formado começa a se inundar novamente com questões que são adiadas o quanto podem, entre elas a inserção no mercado de trabalho.</description>
      <pubDate>Mon, 10 Oct 2011 13:50:00 -0000</pubDate>
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      <title>Novos Instrumentos para Avaliação dos Cursos de Graduação</title>
      <link>http://www.vidadeestudante.com.br/modules/smartsection/item.php?itemid=72</link>
      <description>Recentemente o MEC disponibilizou os novos Instrumentos de Avaliação de Cursos de Graduação, com data de publicação em Maio de 2011 e liberado para consulta no site do INEP.</description>
      <pubDate>Tue, 20 Sep 2011 22:20:00 -0000</pubDate>
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      <title>Empréstimos consignados deixam servidores e aposentados sem salário</title>
      <link>http://www.vidadeestudante.com.br/modules/smartsection/item.php?itemid=71</link>
      <description>O crescimento do endividamento vem apresentando fortes seqüelas sociais em todos os segmentos da população, um dos segmentos mais afetados é dos servidores e funcionários em geral que estão pendurados nos famigerados empréstimos consignados.</description>
      <pubDate>Mon, 19 Sep 2011 13:00:00 -0000</pubDate>
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      <title>A superficialidade dos currículos inflados</title>
      <link>http://www.vidadeestudante.com.br/modules/smartsection/item.php?itemid=70</link>
      <description>Ilustrando melhor, o título deste artigo também poderia ser a ineficiência das escolas transmissivas. O modelo transmissivo, em que o professor e o ensino tomam a frente do estudante e da aprendizagem, decorre muitas vezes das instituições que adotam o ensino forte, cheio de informação e conteúdos além da conta, focado na ensinagem em detrimento da aprendizagem.</description>
      <pubDate>Wed, 14 Sep 2011 13:40:00 -0000</pubDate>
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      <title>ENEM (vem que não tem?)</title>
      <link>http://www.vidadeestudante.com.br/modules/smartsection/item.php?itemid=69</link>
      <description>O Brasil está em um dos momentos mais desafiadores de sua história. Um conjunto de fatores, acelerado nos últimos dezesseis anos com a estabilização econômica, aponta o limiar de uma fase de progresso e crescimento. Mesmo em tempos turbulentos para a economia mundial, e que não sejamos uma ilha de tranquilidade, como já se afirmou em tempos mais tristes, nossas perspectivas são positivas.</description>
      <pubDate>Fri, 09 Sep 2011 17:50:00 -0000</pubDate>
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      <title>A mensagem certa para cada público</title>
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      <description>Relacione-se com seus alunos de 1º e último ano de maneira diferente. Diminuir os índices de evasão em todo o ciclo, com certeza, é uma das principais metas das IES privadas no Brasil.</description>
      <pubDate>Thu, 04 Aug 2011 21:00:00 -0000</pubDate>
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